Wie wird das Flachsbündel zum Kleidungsstück?

Passend zum neuen didaktischen Konzept des Flachsbrechhauses werden Flachsanbau, -pflege und -verarbeitung sowie die Entwicklung der Textilherstellung von der handwerklichen Fertigung zur industriellen Massenproduktion thematisiert. Die Bäuerin erzählt von ihrem Leben auf dem Bauernhof und ihrer Arbeit im Wechsel der Jahreszeiten. Gemeinsam probieren wir historische Werkzeuge und Gerätschaften (Breche, Schwingbock, Hechel, Spindel und Spinnrad) aus und lernen so den mühsamen Weg vom Flachsbündel zum Kleidungsstück kennen. Im Vergleich von alten Leinenstoffen und industriell produzierten Textilien wird der technische Wandel deutlich.

Im praktischen Teil darf dann auch selbst Hand angelegt werden. Dieser kann je nach Altersstufe, Gruppenstärke und geplanter Dauer gestaltet werden.

Folgende Kompetenzen werden gefördert

• Wissen über geschichtliche und globale Zusammenhänge aufbauen
• Sinn für Gerechtigkeit entwickeln
• Fingerfertigkeit und handwerkliches Geschick
• Kreativität